Formation Psychopraticien Relationnel et Intégratif
Psychothérapie Relationnelle, Mythes, Danses & Masques au service de l'accompagnement de l'humain...
Montpellier – Cévennes - 400 heures
CONTEXTE-DESCRIPTION
Ce cycle d’apprentissage est inspiré des traditions masquées toutes cultures confondues en lien avec la dynamique psychocorporelle, l’approche par le jeu dansé et la danse, l'étude des mythes grecs et la psychanalyse des profondeurs de Carl Gustav JUNG.Le travail du masque et du mythe convoque la question de l’origine et de l’identité.
Ainsi, l’enjeu de ses modules sera de saisir par l’expérience et la clinique comment chacun peut être amené par les rebonds imprévisibles de l’inconscient à être confronté aux diverses questions de l’origine de l’humanité, des générations, de la filiation, de la naissance et de la mort, de l’étrangeté en soi, chez l’autre. Le mythe, le masque et la danse sont des médiateurs puissants permettant de révéler et contenir à la fois les angoisses, les émotions, les images mentales.
L’exploration et l’expression du mouvement intérieur par le biais de la danse est un des axes forts de toute cette formation, car elle privilégie vise une exploration variée des formes de danse et d’engagement corporel (danses traditionnelles, danse-contact, danse-médecine, danse rituelle, etc… tout autant que l’exploration vivante de « la mise en jeu mouvementée du corps » (Sibony) de ses placements, son sens, ses enjeux.
La dimension rituelle de la danse, comme dans le cas des danses traditionnelles, quelle que soit sa forme, chez tous les peuples de la terre, est présente. Par le rythme, la musique, les chants, la danse soutient l’identité individuelle et collective, éveille le lien d’altérité (otherness) et creuse les sillons de notre nature essentielle. Elle permet de rentrer en contact avec une poétique de l’espace et d’exprimer la joie de danser ensemble, en présence ou seul.
OBJECTIFS de la formation
- Acquérir une compréhension des grandes étapes de construction de l’enfant et du processus d’individuation à partir de clefs de lecture psycho-corporelles, psycho-anthropologiques et mythologiques ;
- Utiliser et mettre en œuvre différents médiateurs (danse, somadanse, danse rituelle, argile, dessin, peinture, matières, collage, mythes, contes, jeux de rôle, etc…) dans le cadre de séquences « somatothérapie, art-thérapie, art&danse-thérapie » pour s’adapter aux différents besoins ;
- Conduire une séance de Som'Art&Danse-Thérapie afin de permettre le déploiement du processus de créativité artistique et l'expression de la créativité ; Mobiliser les connaissances acquises dans des processus d’actions pratiques et d’accompagnement (établir un diagnostic & mettre en œuvre une stratégie thérapeutique & construire ses propositions de travail
- Décrypter les grands mythes grecs et leurs soubassements psychanalytiques
- Décrypter les symboles à l’œuvre dans les relations conflictuelles et les blessures identitaires par le biais des mythes ;
- Mettre en place une dynamique d’accompagnement ciblée et communiquer avec les individus de manière individuelle ou collective afin de développer une relation d’aide et de soutien adaptée à chaque personne quelle que soit sa situation (Apprécier les altérations de contact relationnel en vue de repérer les schémas répétitifs obsolètes)
- Apprécier les altérations de contact relationnel en vue de repérer les schémas répétitifs obsolètes et décrypter les symboles à l’œuvre dans les relations conflictuelles et les blessures identitaires par le biais des mythes)
- Évaluer le bénéfice de l’atelier ou de la séance de Som'Art&Danse-Thérapie afin d’adapter ses outils, de faire évoluer sa pratique et la qualité de ses accompagnements.
COMPÉTENCES VISÉES
- Construire des ateliers où le mythe, le masque et la danse sont des vecteurs de prise de conscience et de transformation ;
- Acquérir des outils et techniques nécessaires à la création et l’animation d’ateliers de danse-thérapie ;
- Communiquer sur différents niveaux de langage et de perception : dimension analytique, dimension artistique, manuelle et gestuelle, dimension symbolique, dimension transpersonnelle, dimension corporelle (travail sur et avec le corps, le mouvement), dimension énergétique et psychodynamique ;
- Accompagner l’action de re-création avec les outils psycho-corporels ou art-thérapeutiques sans jugement, ni interprétation ;
- Mettre en œuvre un cadre de travail explicite en lien avec la déontologie de la pratique professionnelle ;
- Construire des ateliers autour du récit, du masque, du mythe en danse-thérapie et drama-thérapie
- Mobiliser arts plastiques et graphiques (papier, carton, peinture sur visage, masque blanc, bande plâtre.
PUBLIC et PRÉ-REQUIS
Art-Thérapeutes psychocorporels certifiés par AcCORPS FORMATION
Praticiens de la toute discipline psychothérapeutique souhaitant approfondir leur pratique professionnelle
MODALITÉS, MOYENS ET SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
- Séances de formation en salle - Paperboard
- Présentation et analyse d’expériences
- Mises en situation - Outils ludiques et expressifs
- Approche expérientielle et Analyse réflexive
- Modélisation de la pratique
D’un point de vue psychodynamique et formatif, la formation en A&D-T/SATIS n’est pas modulaire. Elle privilégie la dynamique du processus et est donc continue. Toutefois, des espaces sont ouverts régulièrement pour que différents groupes « engagés » dans la formation se rassemblent.
RÈGLES DÉONTOLOGIQUES
Tout travail de formation s’inscrit dans le principe de confidentialité nominative des échanges qui ont lieu dans le groupe et qui engage tout participant
MODALITÉS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI
S’inscrivant dans une logique de professionnalisation, cette formation est validée par une double évaluation qui comprend :
- Une évaluation formative réalisée par le formateur en cours d’apprentissage, pendant le travail pédagogique, ce qui permet d’ajuster en permanence les actions pédagogiques aux besoins des participants.
- Une évaluation pratique par des mises en situation professionnelles en solo, duo ou en groupe, à partir d’exercices pratiques de la discipline étudiée : protocole de mise en œuvre des pratiques, jeux de rôle).
- Une évaluation écrite et orale : 1 mois avant le dernier module de la 2ème année, un mémoire devra être remis et présenté lors du dernier module de 2ème année devant un jury, suivie d’une mise en situation.
- A la fin de la formation, un questionnaire de satisfaction sur le contenu de la formation sera renseigné par chaque participant.
RETOUR SUR LA DERNIÈRE FORMATION
11 stagiaires
Taux de satisfaction : 92 %
Taux d’abandon : 0 %
La formation vous a permis de :
Atteindre les objectifs fixés |
95 %
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Ré-utiliser compétences et savoirs acquis |
100 % |
Améliorer la qualité et l’efficacité de votre travail |
100 % |
Prendre confiance dans vos compétences nouvelles et approfondies |
100 % |
Développer de nouvelles compétences |
100 % |
DURÉE
400 heures effectives de formation sur 2,5 années de la formation. À partir de Septembre 2026.
PROGRAMME - 16 modules
Approfondissement
400 heures effectives de formation sur 30 mois selon le planning
Module 1 - Expérientiel
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Le Mythodrame au service de la Psyché/Mythes, Héphaïstos/Vulcain et le processus mytho-thérapeutique |
Module 2 - Expérientiel |
Narcisse, l’Ego et ses Illusions |
Module 3 - Distantiel |
Usages du Mythe et de la Mythologie en Art&Danse-Thérapie – Archétypes et Blessures narcissiques à la lumière des contes |
Module 4 Expérientiel |
Contes en Art&Danse-Thérapie 1 |
Module 5 - Expérientiel |
Dionysos, Dieu du masque, de la Danse et du Théâtre : L’ombre de Dionysos |
Module 6 - Présentiel – |
Dionysos, Dieu du masque, de la Danse et du Théâtre : Le Coeur de Dionysos |
Module 7 – Présentiel – |
SATIS en Passerelles – Regards croisés et Postures du Psychopraticien-Art-Thérapeute Analyste 1 – Processus de création et trauma |
Module 8 - Présentiel – |
Les Mystères d’Éleusis - Démeter ou D’Aimer-Terre : Écopsychologie et Écothérapie |
Module 9 - Distantiel – |
Œdipe-roi ou la Maladie Incestueuse |
Module 10 – Présentiel – |
Le Chemin du Héros… Les Douze travaux d’Héraklès |
Module 11 – Présentiel – |
Le Chemin du Héros… Les Douze Travaux d’Héraklès |
Module 12 – Présentiel – |
La Lyre d’Orphée… |
Module 13 - Présentiel – |
La Beauté d’Aphrodite et Croisements mythiques en psychothérapie Relationnelle - |
Module 14 - Distantiel – |
Voyage d'Ulysse – de Soi en Soi |
Module 15 – Présentiel – |
SATIS en passerelles – Regards croisés et Postures de l’être thérapeute 2 – Processus de création et d’installation |
Module 16 – Présentiel – |
Certification PsychoPraticien Relationnel et Intégratif |
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Mise en place d’une supervision professionnelle à partir de la 4ème année du cycle 2 comme partie intégrante à la formation.
Sensibilisation et accompagnement à l’installation tout au long de la dernière année de formation
COÛT DE LA FORMATION "Psychopraticien Relationnel et intégratif"
Coût de la formation
- Inscription à titre individuel : 9 600 €, soit 150 € par jour de formation
- Inscription entreprise ou autres organismes financeurs : 10 240 €, soit 160 € par jour de formation
- Acompte 500 €
- Possibilité de règlement mensuel sur le temps de la formation (selon plan de financement)
- Les tarifs sont nets (non assujettis à la TVA
Date limite des inscriptions pour la prochaine session démarrant en janvier
Début Septembre 2026
Déroulement des inscriptions
Les inscriptions sont enregistrées au fur et à mesure de la réception des dossiers dans la limite des places disponibles. La formation ne démarrera qu’avec un minimum de 8 stagiaires sur l’ensemble du cycle. Un dossier est à remplir
La tenue de la formation sera prise en fonction de ce critère et sera décidée début Septembre 2026.
Dès la réception de votre dossier d'inscription, un email de réception et de validation vous sera envoyé. La responsable pédagogique vous contactera pour un entretien s’il n’a pas déjà eu lieu. Un contrat ou une convention vous sera envoyé pour signature.
Possibilité de régler la formation mensuellement (hors hébergement)
DÉLAI D’ACCÈS
15 jours avant le début de la formation et jusqu’à 48 h avant le début de la formation en fonction des places restantes
FORMATEURS
Corinne TRANCHIDA, Psychothérapeute (ARS), Somato-thérapeute, Art-Thérapeute, Formatrice
Véronique GUÉRIN, Psychosociologue, Formatrice
Sylvain NUCCIO, Artiste-Peintre, Formateur
D'autres formateurs pourront intégrer l'équipe en cours de formation
LIEU
Domaine le Revel, ROGUES (dans le Gard)
ACCESSIBILITÉ PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Si vous êtes en situation de handicap, merci de nous contacter pour étudier la faisabilité de votre projet.
CONTACT
Corinne TRANCHIDA – 06 62 08 18 80
Créé le 26 mai 2024