Accompagner la socialisation de l'enfant de 0 à 3 ans en crèche

CONTEXTE-DESCRIPTION

La socialisation est un processus naturel par lequel tout individu apprend et intériorise les éléments socioculturels de son milieu d’appartenance. Grandir, c'est pouvoir s'adapter et découvrir l’environnement extérieur avec confiance grâce à la construction d'un monde intérieur stable et fort et parvenir à acquérir et préserver son identité au-delà de la confrontation à autrui. 

Des observations en crèche rendent compte de la précocité de l’intérêt social de l’enfant pour ses pairs puisque les petits initient des échanges par le regard, des sourires, des vocalises et des mouvements rythmiques. Ainsi, la collectivité offrant à des enfants l’opportunité d’évoluer ensemble dans un même lieu de vie constitue-t-elle un observatoire privilégié de leur socialisation. Les professionnel.l.e.s de la petite enfance, présent.e.s pour accompagner, soutenir les premières expériences de séparation de l’enfant ont une fonction essentielle dans le processus d’individuation et de socialisation.

OBJECTIFS de la formation

• Identifier les enjeux de la « socialisation pour le développement affectif et cognitif de l’enfant
• Identifier les attitudes professionnelles favorisant la socialisation
• Accompagner l’enfant dans l’acquisition des compétences sociales
• Identifier les ressorts des stades de développement de l’enfant dans le processus de socialisation
• Analyser l’évolution des interactions sociales entre enfants à partir de leur développement, du jeu parallèle précoce         jusqu’aux échanges réciproques (gestion, prêt, cession, partage)

POINTS-CLÉS DE LA FORMATION

• Les champs systémiques dans le développement de l’enfant, Les mondes internes de l’enfant et sa construction  
• Socialisation primaire et secondaire
• La question du lien : Continuités et ruptures 
• Qu’est-ce que grandir ou les initiations inévitables ?
• Autour du jeu : Jouer, c’est s’incarner et s’initier à la relation : Étude de situations : le caillou, la voiture et les legos
• Règles et limites
• L’agressivité en question : son rôle dans le processus de socialisation de l’enfant : Les personnalités dominantes et    dominés, Les conflits,
• Communication, triangle dramatique et sorties de crises…
• Bilan et clôture

DATE

Mardi 5 novembre 2024

Mis à jour 29/10/2023